Início previsto: 27 de agosto de 2022
Término previsto: 31 de agosto de 2024
Sobre o curso
A biologia molecular vem ganhando força em laboratórios de diagnóstico no Brasil e no mundo, se transformando em um mercado de trabalho altamente promissor. As análises moleculares estão presentes em várias frentes, incluindo o combate a doenças infecciosas, o diagnóstico de doenças raras, a biologia reprodutiva, a hematologia e a investigação forense. Com professores doutores e mestres e que atuam na área, além de aulas teóricas e práticas, este curso prepara profissionais para atuar neste campo, de maneira completa e atualizada.
Informações adicionais
INSTITUIÇÃO NOTA MÁXIMA NO MEC – ⭐⭐⭐⭐⭐
- Curso com Selo de Qualidade UniBrasil;
- Curso com certificação válida nacionalmente (MEC);
- Curso PRESENCIAL.
ACESSE O REGULAMENTO DA CAMPANHA
- NORMAS E REGULAMENTO DA CAMPANHA PROMOCIONAL PARA ESPECIALIZAÇÃO NA MODALIDADE PRESENCIAL;
- A presente normativa institui a campanha promocional de desconto para novos alunos que realizaram a matrícula nos cursos de Especialização na modalidade PRESENCIAL, no período de novembro 2021 a fevereiro 2022, com INÍCIO no primeiro semestre de 2022. https://mla.bs/e28f2f74
Perfil profissional
- Profissional de Biomedicina;
- Profissional de Biologia;
- Profissional de Farmácia;
- E profissionais das áreas afins.
Matriz Curricular
A disciplina aborda a estrutura e função do DNA; tipos e consequências das mutações; variações que são observadas no DNA, como variações de nucleotídeo único (SNVs), inserções/deleções (indels), variações no número de cópias (CNVs), repetições curtas em tandem (STRs) e alterações cromossômicas; ferramentas de bioinformática e bases de dados de sequências e de variações de DNA.
A disciplina aborda o princípio das diferentes técnicas de extração de DNA e RNA de diferentes fontes e inclui aulas práticas de extração de DNA e de RNA por diferentes métodos e de diferentes fontes, como sangue, saliva e microorganismos.
A disciplina aborda a técnica de reação em cadeia da polimerase (PCR, do inglês polymerase chain reaction), incluindo seu funcionamento básico, o desenho de oligonucleotídeos e variações da técnica, como PCR alelo-específica (PCR-SSP), PCR em tempo real e retrotrancrição. Inclui aulas práticas de PCR-SSP e gel de eletroforese e também práticas de análise de dados de PCR em tempo real.
A disciplina aborda as diferentes técnicas de sequenciamento de DNA utilizadas no presente, incluindo o sequenciamento Sanger e o sequenciamento de nova geração, com suas diferentes aplicações (sequenciamento de genoma, exoma, painéis de gene e RNA-seq), e também outras técnicas que utilizam a eletroforese capilar, como a análise de fragmentos e o MLPA (amplificação multiplex de sondas dependentes de ligação – do inglês, multiplex ligation-dependent probe amplification). São abordados tanto aspectos da realização das técnicas, como da análise dos resultados.
A disciplina aborda as técnicas de citogenética clássica e molecular, incluindo as técnicas de FISH (hibridização in situ com fluorescência) e aCGH (hibridização genômica comparativa em arranjo), assim como outras técnicas baseadas em hibridização de DNA, como a PCR-SSO e os microarranjos.
A disciplina aborda técnicas de estudo de proteína, como métodos de extração e quantificação, incluindo técnicas de ELISA, imunofluorescência, citometria de fluxo, western blot e proteômica.
Disciplina baseada na proposição de um problema prático ou desafio a ser solucionado, o qual deve envolver pelo menos um dos seguintes temas: extração de DNA, amplificação de DNA por PCR, sequenciamento de DNA.
A disciplina aborda o uso de técnicas de biologia molecular para a avaliação clínica de câncer. São abordadas as bases moleculares do câncer, com oncogenes e genes supressores de tumor; o diagnóstico e a avaliação prognóstica das leucemias; a importância e a análise laboratorial da histocompatibilidade para o transplante de medula óssea em leucemias e doenças hematológicas; a avaliação de pré-disposição genética, o diagnóstico e a avaliação prognóstica de tumores sólidos, incluindo câncer de mama.
A disciplina aborda a importância do diagnóstico molecular de doenças genéticas, considerando também terapias direcionadas e aconselhamento genético; o diagnóstico genético pré-implantacional e pré-natal; a triagem neonatal de doenças genéticas; o uso da biologia molecular no contexto de doenças complexas (multifatoriais) e da farmacogenética e medicina personalizada.
A disciplina aborda uma introdução do uso da biologia molecular na microbiologia; do cultivo de microorganismos; dos métodos de identificação e classificação de bactérias e fungos; e da análise de microbiomas, incluindo como é feita esta análise e possíveis aplicações.
A disciplina aborda os mecanismos de resistência a antimicrobianos; a importância da detecção precoce do microrganismo e da resistência a antimicrobianos para direcionamento do tratamento; o papel da biologia molecular no diagnóstico e acompanhamento de doenças virais.
A disciplina aborda diverso usos da biologia molecular em laboratórios clínicos não necessariamente relacionados a patologias, como a investigação forense e identificação humana (incluindo testes de paternidade); painéis de genes para características não patogênicas (como nutrição e esportes); testes de ancestralidade e outras iniciativas de análises genômicas que podem ser solicitadas por pessoas físicas.
Disciplina baseada na proposição de um problema prático ou desafio a ser solucionado, o qual deve envolver pelo menos um dos seguintes temas: diagnóstico molecular em doenças infecciosas, diagnóstico molecular no câncer, genética forense, testes genéticos direto ao consumidor, diagnóstico genético pré-natal ou pré-implantacional, diagnóstico de doenças genéticas raras.
Metodologia
- Aulas dialógicas, expositivas, valendo-se de metodologias ativas e/ou sala de aula invertida/seminários, leituras prévias de artigos, livros, etc. Realização de estudos de casos vinculando teoria e prática.
- Avaliações realizadas pelos professores, que poderá ser mediante prova, participação e/outra atividade estabelecida pelo docente.
Diagnóstico Laboratorial por Biologia Molecular
Acesse as formas de ingresso abaixo e inscreva-se:
Coordenação
Profa. Doutora Liana Alves de Oliveira
41 3361-4271
Bióloga, Mestra e Doutora em Genética. Atuou nos laboratórios de Citogenética e de Imunogenética do HC-UFPR. Docente UniBrasil e coordenadora da Pós em Diagnóstico Laboratorial por Biologia Molecular.
Professores
Dra. Meire Batistela
Disciplina: Diagnóstico e prognóstico molecular no câncer. Bióloga, Mestra e Doutora em Genética. Analista de NGS e Medicina de Precisão no setor de Oncologia Molecular do Laboratório Mantis Diagnósticos Avançados.
Me. Rodrigo Faitta Chitolina
Disciplina: Extração de ácidos nucleicos e PCR - teoria. Biólogo, Mestre em Microbiologia, Patologia e Parasitologia. Gestor de Laboratório de análise clínicas focado em Biologia Molecular. Atuação na área de Gestão, Assessoria científica, Qualidade e e Produção laboratorial.
Dra. Luiza Rodrigues
Disciplina: A relação da microbiologia e da biologia molecular; Diagnóstico simulado II. Biomédica, Mestra em Ciências Doutora em Biotecnologia Aplicada a Saúde da Criança e do Adolescente. Atuou na Microbiologia do HC-USP, no Grupo Fleury S/A e do Hospital Erasto Gaertner. É Assistende de Pequisa no Instituto de Pesquisa Pelé Pequeno Príncipe.
Me. Thiago Massuda
Disciplina: Análise molecular de características não patogênicas. Biomédico, Especialista em Criminalística, Mestre em Patologia Experimental. Perito Oficial da Polícia Científica do Paraná. Presidente do CRBM-6.
Dra. Rayana Maciel
Disciplina: Sondas e citogenética & O uso e a detecção de proteínas. Biomédica, Mestra e Doutora em Microbiologia, Parasitologia e Patologia.Coordena o curso de Biomedicina do UniBrasil. Experiência em Análises Clínicas e com pesquisa em biologia celular e molecular.
Dr. Danillo Augusto
Disciplina: Extração de ácidos nucleicos e PCR - teoria. Biólogo, Mestre e Doutor em Genética. Pesquisador na Universidade da Califórnia, São Francisco(EUA). Experiência em Genética Molecular Humana, atuando com técnicas de ponta da biologia molecular.
Ma. Suzana Carstensen
Disciplina: Diagnóstico e acompanhamento de doenças infecciosas. Bióloga, Especialista em Biotecnologia Mestra em Medicina Interna (HC-UFPR). Participou da estruturação e implantação de laboratórios de biologia molecular para doenças infecciosas. É coordenadora e responsável técnica do laboratório Biogen.
Dra. Lilian Pereira-Ferrari
Disciplina: Diagnóstico molecular de doenças raras e complexas. Bióloga, Mestre e Doutora em Genética. Professora cooperadora do Programa de Pós Graduação em Medicina Interna do HC/UFPR. Experiência na área de Genética, com ênfase em Genética Molecular Humana.
Dra. Tamara Borgonovo
Disciplina: Sondas e citogenética & O uso e detecção de proteínas. Bióloga, Mestre em Genética Doutora em Engenharia e Transplante Celular. Citogeneticista do laboratório de Citogenética (HC-UFPR). Experiência em análise cromossômica para diagnóstico e controle de qualidade de células-tronco.
Dr. Gabriel Adelman Cipolla
Disciplina: Análise molecular de características não patogênicas. Biólogo, Mestre e Doutor em Genética. Professor de Genética na UFPR. Pesquisador nas áreas de Genética Humana e Médica e de Genômica Nutricional.
Dr. Salmo Raskin
Disciplina: Diagnóstico molecular de doenças raras e complexas. Médico, Especialista em Pediatria em Genética Médica. Mestre e Doutor em Genética. Diretor do Centro de Aconselhamento e Laboratório Genetika. Médico geneticista, atuando em diagnóstico molecular.
Me. Bruno Zagonel
Disciplina: Sequenciamento e eletroforese capilar; Sondas e citogenética & O uso e a detecção de proteínas. Biólogo, Especialista em histocompatibilidade Mestre em Genética. Atua como especialista em biologia molecular. Mais de 10 anos de experiência em diagnóstico molecular, tendo atuado em diversos laboratórios.
Dra. Michelle Zibetti Tadra
Disciplina: Extração de ácidos nucleicos e PCR - prática. Bióloga, Mestre e Doutora em Bioquímica. Sócia fundadora, pesquisadora e diretora administrativa da GoGenetic. Docente UniBrasil. Experiência em pesquisa e aprofundamento nas aplicações da biologia molecular.
Dra. Carolina Mathias
Disciplina: Diagnóstico e prognóstico molecular no câncer. Bióloga, Mestra e Doutora em Genética. Atuou no Laboratório de Citogenética Humana e Oncogenética da UFPR. Atualmente é Biotecnologista do Hospital Erasto Gaertner.
Ma. Lavinia Arend
Disciplina: Diagnóstico e acompanhamento de doenças infecciosas. Farmacêutica Especialista em Microbiologia Clínica, Mestra em Medicina Interna(HC-UFPR). Atua com Bacteriologista Molecular no LACEN/PR. Faz parte da Rede de Genômica da Ministério de Saúde.
Dra. Liya Mikami
Disciplina: Extração de ácidos nucleicos e PCR- prática. Bióloga, Mestra em Biologia Celular, Doutora em Genética. Consultora Científica do Centro de Aconselhamento e Laboratório Genetika. Realiza pesquisa em Genética Molecular Humana com enfoque em doenças genéticas e genética da COVID-19.
Dr. Alessandro Afornali
Disciplina: A relação da microbiologia e da biologia molecular. Biólogo, Mestre em Biologia Celular e Molecular, Doutor em Ciências da Saúde. Criou um método de diagnóstico molecular da pele. Atua nos temas da era "OMICS", como metagenômica(microbioma).
Depoimentos
A faculdade nos dá todo suporte que a gente precisa pra desenvolver os trabalhos, os projetos e nos desenvolvermos enquanto acadêmicos, através dos laboratórios de conforto, a maquetaria, as salas de prancheta e a própria sala de aula.
No curso de Fisioterapia do UniBrasil você aprende não só a tratar e reavaliar as pessoas, mas também a ser um ser humano muito melhor.
O UniBrasil sempre deu apoio e suporte, com professores qualificados, laboratórios equipados e visitas técnicas em diversos lugares.
Quando começou a pandemia e nós tivemos que ir para o ensino remoto, o UniBrasil já estava preparado, eles já tinham pensado nessa possibilidade. Nós não perdemos um dia de aula, isso mostra a seriedade da instituição, a qualidade e organização.
Eu sou grata pelo UniBrasil, principalmente, pelos meus professores e colegas de turma, porque eu me sinto muito acolhida, me sinto muito à vontade.
