Psicopedagogia: Clínica e Institucional

Dra. Graciela Sanjutá Soares Faria

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Psicóloga pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), psicoterapeuta, escritora, docente e coordenadora do curso de Psicologia do UniBrasil Centro Universitário. É especialista em Psicopedagogia. Mestre e doutora pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) na área de concentração “Instituições, Organizações e Trabalho”. Desenvolveu a sua tese sobre o trabalho docente com o título: “Organização do Trabalho do Professor: Jornada, Contrato e Conflitos Trabalho-Família”. Atualmente, pesquisa saúde do trabalhador e proteção de crianças e adolescentes. Autora dos livros: "Dores e as Delícias de Ser Professor" (2015), “Estações da Alma” (2019), “E Se o Felizes não foi para Sempre?” (2020).e “Ecos da Alma Feminina” (2022).

Christianne do Rocio Storrer de Oliveira

Psicóloga pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Mestre e Doutoranda em Educação pela UFPR. Pós-graduada em Neuropsicologia e Neuroimagem, além do título de Especialista em Psicologia Escolar/Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia. Psicóloga Escolar/Educacional, na área da Avaliação Psicoeducacional, na Gerência de Educação Especial e Inclusão Educacional, da Prefeitura de Pinhais, e psicóloga clínica.

Cintia Rosa de Oliveira

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba, de História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e mestrado em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. É especialista em Psicopedagogia e em Psicopedagogia Hospitalar. Atua como pedagoga no Complexo De Hospital de Clínicas UFPR

Cristian Guilherme Valeski de Alencar

Psicólogo pela Universidade Tuiuti do Paraná, especialista em Psicologia Corporal pelo Centro Reichiano de Psicoterapias Corporais, e em Neuropsicologia pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX. Mestre em Psicologia Social Comunitária pela Universidade Tuiuti do Paraná. Professor do UniBrasil.

Flávia Diniz Roldão

Doutora em Educação pela UFPR, mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná, graduação em Psicologia e em Pedagogia. É especialista em Arteterapia, em Fundamentos do Ensino das Artes e em Psicologia Analítica. Possui Formação em Terapia Familiar e de Casal Sistêmica. Aperfeiçoamento em Saúde Mental. Docente no Unibrasil e psicoterapeuta Individual, Familiar e Conjugal.

Graciela Sanjutá Soares Faria

Psicóloga, mestre e doutora pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). É especialista em Psicopedagogia. Atua como docente, há 20 anos, como psicoterapeuta e coordena o curso de Psicologia do UniBrasil. Desenvolveu a sua tese sobre o trabalho docente com o título: “Organização do Trabalho do Professor: Jornada, Contrato e Conflitos Trabalho-Família”.

Lidiane Mascarenhas D`eça

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia. Atualmente é pedagoga do Complexo De Hospital de Clínicas UFPR. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação. Atua como pedagoga do Complexo De Hospital de Clínicas UFPR

Luciana Leonetti Correia

Psicóloga pela Universidade Federal de São Carlos, Mestre e Doutora em Ciências, na Área de Concentração em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP- RP) e Pós-Doutorado pela Universidade de Lisboa. Além disso, integra o grupo Pain in Child Health (PICH) e o GT-ANPEPP- Psicologia da saúde da criança e do adolescente. Atualmente, é docente e psicóloga do Tribunal de Justiça de São Paulo- Comarca de Ipuã/SP

Luciana Vieira Parra

Doutora em Educação pela Universidade de Barcelona (UB), Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE). Fez Formação de Professores para a Educação Especial pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (FAFIPA). Pedagoga da Prefeitura Municipal de Pinhais e docente na graduação e pós-graduação.